Práctica del Tema 4

Objetivos

     En esta práctica teníamos que realizar un horario de trabajo en un colegio, tanto las horas de clase como su organización.

El enunciado de la actividad es el siguiente:

Somos el equipo de profesores de 1º del primer ciclo de Primaria y vamos a realizar la programación didáctica temporal  de la asignatura de 1º de Primaria de CIENCIAS SOCIALES.

Debajo de esta frase, aparecen fotos de cada uno de los 6 temas que se van a dar en dicha asignatura y  6 mas que entran dentro del ámbito de las ciencias naturales.

     Una vez tenemos los datos, la profesora da una serie de pautas para aclarar la actividad: como tener en cuenta el curso en el que están los alumnos, las horas que le vamos a dedicar a cada uno de los temas y hacer un horario bueno que permita trabajar todo.

     La primera cuestión es la organización de las clases, si es mejor hacerlas de una hora o de 45 min. En nuestro grupo hemos pensado que la actividad seria mejor hacerla con clases de 45 min, ya que los alumnos aun son pequeños, puede que una hora sea demasiado para estar concentrados en un mismo tema y así tenemos posibilidad de hacer mas clases al día, con lo que podríamos trabajar mas temas y/o organizar el temario de forma mas amena.

En conclusión, nuestro horario tiene una forma como esta:

De los datos que hay que sacar para contemplar todos los días del curso son los siguientes:

Del curso 2015-2016:

• Hay 37 semanas lectivas (209 días incluyendo festivos)
• 27 días festivos
• 177 días lectivos (a los que hay que restarles un 10% de días por imprevistos)
• 17 días reservados por imprevistos (en los que no se daría materia)
• 160 días lectivos en total

La organización de semanas quedaría de la siguiente manera:

• 1º trimestre comienza el 10 de Septiembre y acaba el 22 de diciembre. Esto hacen 14 semanas . 4 días.
• 2º trimestre comienza el 7 de Enero y acaba el 23 de Marzo. Esto hacen 12 semanas y 1 día.
• 3º trimestre comienza el 4 de Abril y acaba el 21 de junio. Esto hacen 10 semanas y 2 días.

Luego hay que hacer la planificación anual de la materia.

PERIODO	ASIGNATURA
PRIMER TRIMESTRE	CIENCIAS SOCIALES
Del 3 al 12/09	Tema 1: Mi Entorno 1.1-Conocer diferentes espacios de la calle y algunos elementos de mobiliario 1.2-Identificar y valora la labor de las profesiones relacionadas con la calle y sus edificios 1.3-Adquirir normas de comportamiento responsable en la calle
Del 15 al 26/09	1.4-Mostrar actitudes de respeto ante el cumplimiento de las normas básicas como peatón y usuario de medios de transporte 1.5-Distinguir entre entornos rurales y urbanos y conocer sus principales diferencias.        1.6-Comprender la organización social en barrios.
Del 29/09 al 8/10	1.7-Saber orientarse sobre el plano siguiendo distintos itinerarios. 1.8-Participar en actividades de grupo 1.9-Manejar actividades en soporte digital.
Del 13 al 24/10	El Cuerpo ( el cuidado y la higiene personal )
Del 27/10 al 7/11	Tema 2: Hogar, dulce hogar 2.1-Comprender relaciones sencillas de parentesco y la formación de los apellidos. 2.2-Identificar a los principales miembros de la familia. 2.3-Entender la importancia de la colaboración en casa.
Del 10/11 al 21/11	2.4-Identificar distintos tipos de casas, las partes que la forman y las principales estancias  y  usos. 2.5-Reconocer a los trabajadores encargados de las construcción de las casas. 2.6-Participar en actividades grupales.
Del 24/11 al 5/12	2.7-Comprender la organización de información en esquemas sencillos o planos. 2.8-Manejar actividades en soporte digital.
Del 9 al 22/12/2014	El alimento ( una alimentación saludable )

PERIODO	ASIGNATURA
SEGUNDO TRIMESTRE	CIENCIAS SOCIALES
Del 7/01 al 23/01/2015	Tema 3: ¿Qué tiempo hace hoy? 3.1-Conocer las principales características del agua y del aire. 3.2-Diferenciar los fenómenos meteorológicos y describir algunas sensaciones que estos producen en el cuerpo. 3.3-Incorporar vocabulario nuevo relacionado con el tiempo atmosférico 3.4-Trabajar la sucesión de las estaciones del año y losa cambios de tiempo atmosférico a  lo largo de ellas. 3.5-Conocer algunas acciones humanas que contaminan el aire y el agua.
Del 26/01 al 6/02	3.6-Hacer un uso responsable del agua dulce por tratarse de un bien escaso. 3.7-Trasladar los conocimientos adquiridos a la vida diaria y adquirir pautas de comportamiento responsable y constructivo. 3.8-Fomentar la participación en actividades grupales. 3.9-Recopilar información mediante la observación y mediante encuestas. 3.10-Manejar contenidos en soporte digital.
Del  9 al 20/02	Los seres vivos ( El respeto hacia los espacios naturales )
Del 23/02 al 6/03	Tema 4: Así es mi mundo 4.1-Diferenciar los elementos naturales de aquellos que han sido construidos por el ser humano. 4.2-Reconocer infraestructuras construidas por el ser humano en un contexto natural y conocer su utilidad.   4.3-Detectar acciones humanas que perjudican al entorno natural y   plantear acciones para paliarlas
Del  9 al 20/03	4.4-Diferenciar entre día y noche e identificar las características de cada momento. 4.5-Realizar un trabajo en equipo respetando las ideas y opiniones del resto del grupo, asumiendo las responsabilidades que le corresponden y aportando ideas. 4.6-Interpretar y recoger información de mapas 4.7-Manejar contenidos en soporte digital.
Del 23/03 al 1/04	Los animales ( El respeto a los animales )

PERIODO	ASIGNATURA
TERCER TRIMESTRE	CIENCIAS SOCIALES
Del 14/04 al 24/04	Tema 5: Ayer, hoy, mañana 5.1-Secuenciar acontecimientos de la vida personal usando nociones temporales básicas (ahora, antes, después) 5.2-Conocer las medidas básicas de organización del tiempo (años, meses, semanas, días, horas) 5.3-Reconocer el calendario como elemento gráfico esencial para organizar el tiempo anual. 5.4-Conocer las estaciones que conforman un año, su secuencia temporal y su inicio. 5.5-Comprender el paso del tiempo en los seres humanos. 5.6-Realizar trabajos individuales ayudándose  de diferentes fuentes de información. 5.7-Manejar contenidos en soporte digital.
Del 27/04 al 8/05	La materia ( La protección del medio ambiente )
Del  11 al  22/05	Las máquinas ( La ayuda a los demás)
Del 25/05 al 19/06	Tema 6: Un viaje por el tiempo 6.1-Conocer, cuidar y preservar el patrimonio histórico. 6.2-Diferenciar acontecimientos del pasado de los actuales. 6.3-Diferenciar las nociones temporales: pasado, presente y futuro. 6.4-Aprender nuevo vocabulario relacionado con el paso del tiempo y los transportes. 6.5-Analizar la manera de desplazarse de los seres humanos a lo largo de la historia. 6.6-Clasificar los medios de transporte según el medio por el que se desplazan y según su uso. 6.7-Imaginar nuevas formas de desplazarse con vistas al futuro. 6.8-Trabajar en equipo prescindiendo de esteriotipos y prejuicios sexistas. 6.9-Manejar contenidos en soporte digital.

     La división de estas asignaturas corresponde a un curso de primero de primaria. Es por eso que realizamos la división de temas en periodos largos de una o dos semanas. Creemos que es una buena forma de tratar todos los temas ya que no saturamos a los alumnos, y no pasa el suficiente tiempo como para que comiencen a olvidar los temas dados.